Hoşgeldin Öğretmenim!

1319

20:43

05.01.2017

PROJENİN AMACI:

1-Okul-Aile işbirliğini güçlendirmek.

2-Öğrencinin sosyo-ekonomik durumunu tespit etmek.

3-Öğrenci velilerine rehberlik etmek.

4-Okul dışında öğrencinin takibini sağlamak.

5-Öğrencilerin çalışma ortamını ve çalışma programını planlamak.

6-Ders içi ve ders dışı eğitim materyallerini tespit ve temin etmek.

7-İletişim araçlarının doğru kullanımı ile ilgili aileleri bilinçlendirme.

8-Özel yeteneği olan öğrencilerin tespitini yapmak. Yetenekleri doğrultusunda yönlendirme yapmak.

9-Elektronik ortamda veli bilgilendirme sistemini (e-okul) tanıtmak.

10- Öğrencilerin gireceği sınavlarda (TEOG-DPYBS ve YGS ) başarıyı artırmak .

11- Öğrencilerin okula devamlarını sağlamak.

PROJENİN HEDEFİ :

1. Eğitimin vazgeçilmez parçası olan velilerin eğitimde aktif hale getirilerek okul-aile işbirliğinin sağlanması ve eğitimin kalitesinin yükseltilmesi.

2. Özel yetenekli öğrencilerin yetenekleri doğrultusunda yetiştirilmesi.

3.Akademik ve mesleki eğitimde başarının yükseltilmesi.

4.Ortaöğretimde okullaşma oranının % 100 ‘e yükseltilmesi.

5.Ebeveynlerin eğitim –öğretim konusunda geniş çapta bilgilendirilmesi.

6.Okul-Aile iletişiminin güçlendirilerek öğrencilerde görülen olumsuz davranışların ( yalan söyleme ,bahane üretme ,aile ve okulu yanlış bilgilendirme ) ortadan kaldırılması.

UYGULAMA

Okul- Aile birliği toplantıları yapılarak proje ile ilgili velilerin bilgilendirilmesi.
Okul idarecisi,rehber öğretmen ,sınıf veya şubelere derse giren öğretmenlerden aile ziyareti ekiplerinin oluşturulması.
Oluşan ekiplerin ilgili sınıf veya şubede bulunan öğrencilerin adres ve iletişim bilgileri tespit edilmesi.
Hangi öğrencinin evine ne zaman gidileceğinin ailelerle irtibat kurularak planlanması.
Yapılan planlama doğrultusunda gerekli hazırlıkların (kaynak doküman temini,araç temini ,aile ve öğrenci tanıma dökümanları) yapılması.
Problemli veya sınava girecek öğrencilerden öncelikli olarak başlanılmak suretiyle öğrenci ailelerinin ziyaret edilmesi.
Aile ile yakından tanışılmasının ardından öğrenci ile ilgili karşılıklı bilgi paylaşımında bulunulması.
Çalışma ortamının incelenerek gerekli bilgilendirme ve ortam dizaynın sağlanması.
Öğretmenlerce kaynak dökümanların taranarak öğrencinin evdeki çalışmalarının kontrol edilmesi.
Çalışma kaynakları ve programı ile ilgili velinin ve öğrencinin bilgilendirilmesi.
Maddi durumu iyi olmayan öğrencilere yerinde kaynak temin edilmesi.
Öğrenciye çalışma programı hazırlanması.
İletişim araçlarının (internet-televizyon vs.) kontrollü kullanımı ile ilgili bilgilendirme yapılması .
Velinin okul-veli görüşmesine davet edilmesi.